Comunicação Escrita B1

Conhecimentos de Base Recomendados

NA

Métodos de Ensino

As metodologias usadas são as recomendadas no âmbito da didática de línguas não maternas:

• produção individual e coletiva de textos escritos de variadas tipologias textuais;

• aplicação de técnicas de melhoramento de texto;
• compreensão/ interpretação de textos escritos;
• interação verbal professor(a)-estudantes e inter pares (introdução de temas de escrita; debates preparativos de produção escrita);
• reflexão metalinguística;
• exposição teórica;
• aplicação, em situações de uso, das regras e conteúdos lecionados.

Resultados de Aprendizagem

No final da unidade curricular, o/a aluno/a deverá:

– ser capaz de entender textos escritos num registo familiar ou corrente em português padrão, ler/compreender correspondência relacionada com assuntos do dia a dia, em registos formais e informais;

– conhecer as formas de tratamento e fórmulas de cortesia usadas em português, tendo em atenção as especificidades do código escrito;

 – compreender textos de imprensa de tipo narrativo, bem como pequenos contos e textos versando áreas de interesse geral e pessoal;

– ser capaz de escrever textos dotados de coerência e coesão acerca das suas experiências, ambições ou interesses pessoais.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Noções básicas de pragmática linguística

a) Operadores de localização deítica e discursiva;

b) Coesão textual: conectores textuais e argumentativos;

c) Coerência textual.

2. Tipologia textual

a) Texto de natureza predominantemente descritiva

b) Texto de natureza predominantemente narrativa

c) Texto de natureza predominantemente argumentativa

d) Cartas (formais e informais), notas, bilhetes e mensagens electrónicas

e) Textos de natureza utilitária: requerimentos, CVs, etc.

3. Temas para composição

- Ambiente

- Família

- Emprego, desemprego e profissões

- Desporto/Lazer

- Saúde

- Ocidente/Oriente

Docente(s) responsável(eis)

Sara Topete de Oliveira Pita

Métodos de Avaliação

Avaliação
Prova final: 40.0%
Avaliação contínua: 60.0%

Bibliografia

1. DICIONÁRIOS

Dicionário da Língua Portuguesa (2013). Porto: Porto Editora.

Dicionário da Língua Portuguesa Contemporânea (2001). Lisboa: Editorial Verbo.

Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa (2002-2003).  Lisboa: Círculo de Leitores.

 

2. GRAMÁTICAS

ARRUDA, Lígia (2012). Gramática de Português Língua Não Materna. Porto: Porto Editora

COELHO, Luísa; CASTELEIRO, João; OLIVEIRA, Carla (2007). Gramática Aplicada. Português Língua Estrangeira. B2 e C1. Lisboa: Texto Editores.

 

3. Textos provenientes de diversas fontes fornecidos pelo/a docente./ Various texts provided by the teacher.