Laboratório A1

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

• Exposição teórica;
• Exercícios de pronúncia e de reconhecimento dos sons vocálicos e dos sons consonânticos;
• Exercícios de correspondência entre som e grafia;
• Exercícios de pronúncia: audição e repetição de palavras, frases e pequenos  textos;
• Interação verbal professora-alunos e inter pares;
• Exercícios de compreensão oral;

• Exercícios de produção espontânea.

Resultados de Aprendizagem

No final da unidade curricular, o aluno deverá estar em condições de:

i)         Pronunciar de forma compreensível um repertório limitado de expressões e frases simples;

ii)        Estabelecer relações entre unidades fónicas e unidades gráficas em enunciados muito simples e com os quais já está familiarizado;

iii)      Compreender as ideias principais e a informação relevante em mensagens e textos curtos sobre temas que já conhece;

iv)      Ler textos simples e curtos de forma compreensível, ainda que num ritmo lento;

v)       Compreender um discurso muito claro, pausado e cuidadosamente articulado;

vi)      Interagir de modo simples, se o interlocutor falar de forma lenta e clara e se mostrar cooperante.

Estágio(s)

Não

Programa

• Os sons vocálicos e consonânticos do português padrão;
• Relações entre fonema e grafema;
• O uso do Alfabeto Fonético Internacional;
• Classes de sons vocálicos;
• Classes de sons consonânticos. Sons vozeados e não vozeados.
• Semivogais e ditongos decrescentes, orais e nasais;
• O acento principal de palavra nos verbos e não verbos;
• Regras de colocação do acento gráfico;
• Entoação: frases declarativas, exclamativas, imperativas e interrogativas.

Docente(s) responsável(eis)

Cristina Mamede Abrantes

Catarina Isabel de Almeida Pereira da Silva

Métodos de Avaliação

Avaliação
Avaliação contínua (60%) + Exame Final (40%): 100.0%

Bibliografia

Dicionário da Língua Portuguesa (2013). Porto: Porto Editora.