Comunicação Escrita A1

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

• Exposição;
• produção de:
  • textos descritivos;
  • relatos;
  • textos de opinião.
• compreensão de textos e relatos breves;
• correção comentada de exercícios.

Resultados de Aprendizagem

Produção Escrita
•escrever expressões e frases simples acerca de si próprio e de pessoas à sua volta;
•pedir ou transmitir,por escrito,informações pessoais pormenorizadas;
•escrever um postal ou e-mail simples;
•escrever mensagens e formulários.
Compreensão Escrita
•entender textos muito simples,uma expressão de cada vez,retirando nomes familiares,palavras e expressões de uso frequente alusivas a situações do quotidiano e relendo-as se necessário;
•ficar com uma ideia do conteúdo de material informativo muito simples e de descrições breves e simples;
•seguir orientações escritas,curtas e simples.
Interação escrita
•entender mensagens simples em postais e e-mails;
•utilizar fórmulas do quotidiano como saudações e despedidas.
Correção gramatical:revela um controlo limitado de algumas estruturas e formas gramaticais simples que pertencem a um repertório memorizado.
Domínio ortográfico:é capaz de copiar palavras e pequenas expressões que lhe são familiares.

Estágio(s)

Não

Programa

Áreas temáticas

• Dados pessoais e biográficos
• Quotidiano
• Viagens
• Ocasiões especiais

Aspetos específicos da escrita

• Som e forma escrita de palavras portuguesas
• Acentos gráficos
• Pontuação

• Formas de tratamento e expressões para iniciar e terminar postais ou outras mensagens.

Aspetos gerais da gramática e do uso da língua em textos

• Verbos comuns e seus complementos, com atenção especial às preposições fixas

• Uso das formas verbais do indicativo
• Uso de artigos definidos e indefinidos em vários contextos
• Meios de ligação entre frases ou ideias, para escrever textos coerentes.

Docente(s) responsável(eis)

Catarina Isabel de Almeida Pereira da Silva

Métodos de Avaliação

Avaliação
75% de presença obrigatória nas aulas Avaliação contínua: 60% Prova oral final: 40% Critérios (numa escala de 1 a 5): • Adequação do vocabulário • Organização do discurso •Correção gramatical •Correção formal: 100.0%

Bibliografia

Lemos, Helena (2001). Praticar Português — Nível Elementar. Lisboa: Lidel.