Desigualdades e Movimentos Sociais

Conhecimentos de Base Recomendados

Recomenda-se que o/a estudante tenha previamente concluído as unidades curriculares do 1.º ano e do primeiro semestre do 2.º ano do plano indicativo. É particularmente importante possuir conhecimentos fundamentais de Sociologia, nos planos epistemológico e teórico, adquiridos em unidades curriculares obrigatórias, dado que esta unidade dá continuidade e aprofunda temáticas já aí introduzidas.

Métodos de Ensino

A unidade curricular é lecionada em regime de aulas teórico-práticas, combinando exposição, problematização e aprofundamento concetual. Alternam-se momentos expositivos orientados pela docente e interativos, que privilegiam a participação ativa dos/as estudantes na discussão de temas concretos. Os conteúdos desenvolvem-se a partir da leitura de textos científicos e da presença de oradores/as convidados/as, especialistas nos temas a lecionar. A abordagem inclui contacto com realidades empíricas, através de saídas de campo e análise de materiais diversos, favorecendo aprendizagens situadas.

Resultados de Aprendizagem

Esta unidade curricular tem como objetivo geral dotar os/as estudantes dos instrumentos teórico-analíticos essenciais para compreender as desigualdades sociais e os movimentos sociais, especialmente nas sociedades contemporâneas. Pretende consolidar conhecimentos sobre as diversas formas de desigualdade social e sobre os tipos de movimentos sociais que têm impulsionado mudanças sociais desde o século XIX até à atualidade, abordando a sua evolução, características, formas de reivindicação e resultados alcançados. Após a conclusão, os/as estudantes deverão conhecer as bases teóricas e a evolução histórica das desigualdades, identificar e explicar desigualdades em sociedades modernas, discutir aspetos gerais do fenómeno e reconhecer fatores e barreiras à sua superação. Devem ainda dominar conceitos centrais sobre desigualdades multidimensionais e distinguir as principais correntes teóricas que explicam os movimentos sociais.

Estágio(s)

Não

Programa

i) O conceito de desigualdades sociais, a distinção entre desigualdade e diferença e a questão das desigualdades enquanto diferenças não desejadas
ii) A abordagem multidimensional das desigualdades sociais: contributos teóricos e leitura integrada das desigualdades
iii) Movimentos sociais: definição, principais conceitos e teorias
iv) Repertórios de ação coletiva e transformação social: do século XIX à contemporaneidade
v) Democracia, cidadania, ativismo e participação pública
vi) Os movimentos sociais contemporâneos: novas dinâmicas sociolaborais, ação coletiva global e ativismo digital

Métodos de Avaliação

Avaliação
Portefólio: 10.0%
Apresentações em aula : 20.0%
Exame: 70.0%

Bibliografia

Babo, I. (org.) (2024), Activismos, Redes e Práticas Comunicacionais. Documenta.
Carmo, R. (2021), “Social Inequalities: Theories, concepts and problematics”, SN Social Sciences, 10.1007/s43545-021-00134-5
Castells, Manuel (2013), Redes de Indignação e de esperança. Movimentos Sociais na era da internet. Zahar Editora.
Della Porta, D.; Diani, M. (2020), Social Movements: An Introduction (3rd ed.). Wiley.
Nemer, D. (2022). Technology of the Oppressed: Inequity and the Digital Mundane in Favelas of Brazil. MIT Press.
Nunes, C. (2014), “O conceito de movimento social em debate. De 1960 até à atualidade”, Sociologia, Problemas e Práticas, 75, 131-147.
Piketty, T. (2021), A Brief History of Equality. Harvard University Press.
Tarrow, S. (2022), Power in Movement: Social Movements and Contentious Politics (4th ed.). Cambridge University Press.
Therborn, G. (2020), Inequality and the Labyrinths of Democracy. Verso.