Classes Sociais e Estratificação

Conhecimentos de Base Recomendados

Conhecimentos de sociologia, quer no plano epistemológico, quer no plano teórico. Sugere-se a inscrição após completar as disciplinas do 1º ano do plano indicativo.

Métodos de Ensino

Serão divididas em duas componentes, uma parte mais de exposição teórica e clarificação de conceitos por parte do docente, outra de envolvimento dos estudantes nos debates e reflexão a partir dos materiais em discussão. Exemplos práticos sobre temas da atualidade serão usados para ilustrar cada uma das matérias em causa.

Resultados de Aprendizagem

Objetivos gerais:
A presente unidade curricular tem como principal objetivo fornecer aos estudantes de sociologia os instrumentos teórico-analíticos necessários à compreensão das problemáticas da análise de classes e da estratificação social nas sociedades modernas e contemporâneas. Para tal, recuperam-se teorias e correntes de análise tradicionais, desde os autores clássicos (K. Marx e M. Weber, em particular), e apresenta-se a sua articulação com correntes teóricas atuais, quer do ponto de vista da sua inserção ou inspiração nessas correntes de análise fundadoras, quer na perspetiva das propostas que delas se demarcam e sugerem desenvolvimentos alternativos.

Objetivos específicos
Levar os estudantes a compreender a natureza sociológica dos processos de estruturação das desigualdades sociais.

Competências genéricas
Conhecimentos-base em sociologia

Competências específicas
Ter frequentado disciplinas de introdução à sociologia.

Estágio(s)

Não

Programa

•Marx e o paradigma marxista; o conceito de “classe social” e a perspetiva marxista sobre a sociedade capitalista;
•Pressupostos do paradigma weberiano; classes, status e partidos em Max Weber; prestígio, poder e riqueza;
•Teoria da estratificação social: Durkheim e o modelo de Davies e Moore; talento, oportunidades e recompensas; o pressuposto individualista;
•O conceito de mobilidade social; tipologia de mobilidade: intra e inter-geracional; ascendente, descendente e horizontal;
•Mobilidade objetiva e subjetiva; a ilusão de mobilidade e o “efeito escada rolante”;
•Potencialidades e limites de um modelo de sociedade meritocrática (F. Parkin); Grupos de referência e privação relativa (R. Merton);
•A classe média: como se constrói e como se descontrói. O caso português
•Desigualdades, mobilidade e conflito (R. Dahrendorf; P. Bourdieu);
•Análise da sociedade portuguesa; mobilidade social e mudança estrutural. Pobreza, classes trabalhadoras, elites.
•Desigualdades raciais e de género

Docente(s) responsável(eis)

Daniel Gameiro Francisco

Métodos de Avaliação

Avaliação
Exame: 50.0%
Frequência: 50.0%

Bibliografia

BOURDIEU, Pierre-O Poder Simbólico, Lisboa: Edições 70, 2011.; CARMO, Renato Miguel (org.)-Portugal, uma sociedade de classes: polarização social e vulnerabilidade. Lisboa: Edições 70, 2013. CARMO, Renato Miguel (org.)-Portugal, uma sociedade de classes: polarização social e vulnerabilidade. Lisboa: Edições 70, 2013. COSTA, António Firmino-Desigualdades Sociais Contemporâneas, Lisboa: Editora Mundos Sociais, 2012. DAHRENDORF, Ralf - As classes e seus conflitos na sociedade industrial. Brasília : Universidade de Brasília, 1982; DAVIS, Kingsley; MOORE, Wilbert E. “Some principles of stratification”, American Sociological Review, vol. 10, n.2: 242-249.; ESTANQUE, Elísio - A classe média : ascensão e declínio. Lisboa : Fundação Francisco Manuel dos Santos, 2012. FEDERICI, Sílvia - Calibã e a Bruxa, São Paulo: Editora Elefante, 2017.; PIKKETY, Thomas - Uma Breve História da Igualdade. Lisboa: Círculo de Leitores/Temas e Debates, 2022.; WRIGHT, Erik Olin - Classes. London: Verso, 1985