Estratégia Inovadoras de Educação em Saúde

Conhecimentos de Base Recomendados

Licenciatura na área de saúde.

Métodos de Ensino

Método expositivo e interrogativo para apresentação e discussão dos conceitos

Método de pesquisa orientada.

Avaliação escrita no final do curso: instrumento único, construído com a integração dos vários conteúdos programáticos.

Resultados de Aprendizagem

- Entender a importância da Educação em Saúde e literacia no processo de participação dos cidadãos, de formação e co-responsabilidade com a saúde

- Justificar a vantagem da metodologia de investigação colaborativa e abrangente, na Educação em Saúde, em comparação com metodologias experimentais e explicativas

- Demonstrar a importância das estratégias de Educação em Saúde adequadas para contextos específicos e para populações específicas. 

Estágio(s)

Não

Programa

- Analisar os princípios que fundamentam e diferenciam as ações de Educação em Saúde, Educação Terapêutica e Saúde Alfabetização e se relacionam com a necessidade de "co-responsabilidade” dos cidadãos

 - Investigação Colaborativa e abrangente de Educação em Saúde versus metodologias experimentais e explicativas (dois paradigmas)

- Modelos de Educação em Saúde

- Estratégias de Educação em Saúde, considerando os problemas de saúde prioritários, os contextos específicos e desenvolvimento de pessoas em todo o ciclo de vida (crianças, adolescentes e jovens, adultos, idosos).

Métodos de Avaliação

Avaliação
Trabalho de síntese: 100.0%

Bibliografia

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DAVIS, B; SUMARA, D (2008) - Complexity as a theory of education. Transnational Curriculum Inquiry 5 (2) http://nitinat.library.ubc.ca/ojs/index.php/tci

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