Sociologia das Relações de Género

Conhecimentos de Base Recomendados

Aplicam-se as regras gerais de acesso aos 3.º ciclos. 

Métodos de Ensino

Para além do método expositivo e interrogativo serão utilizados métodos ativos (como os fóruns e os tribunais de opinião). Nas sessões de trabalho proceder-se-á ao debate de pontos de vista e de estratégias de integração da perspetiva da igualdade de género nos temas selecionados.

Resultados de Aprendizagem

  No âmbito deste tema de especialização, pretende-se promover e/ou reforçar as competências teóricas e metodológicas avançadas dos/as doutorandos/as no que respeita à integração da perspetiva sociológica das relações sociais de sexo/género nas suas pesquisas.

Pretende-se que as/os participantes:

• adquiram capacidades e competências específicas e conhecimentos aprofundados indispensáveis a uma abordagem sociológica das relações sociais de género;
• ganhem um elevado nível de consciencialização do modo como as relações de género impregnam todas as dimensões da vida social;
• se familiarizem com as teorias e os modelos analíticos para fazer uma “análise de género”;
• sejam capazes de aplicar um largo espectro de teorias para compreender aspetos fundamentais envolvidos nas relações de género e na mudança social;
• expandam competências transferíveis nos campos da comunicação verbal e escrita e da aprendizagem autónoma.

Estágio(s)

Não

Programa

As relações sociais de sexo/género serão abordadas sob diversas perspetivas históricas e teóricas. Começar-se-á com a revisitação dos principais debates teóricos em torno de algumas dicotomias – sexo/género; igualdade/diferença; mainstreaming/empowerment; essencialismo/interseccionalidade; desconstrutivismo/neomaterialismo.

Numa segunda parte da unidade curricular será escrutinado o funcionamento das relações sociais de sexo/género em alguns dos domínios estudados pela sociologia, nomeadamente, a educação, a família, o trabalho e o emprego, a cultura e a política.

Docente(s) responsável(eis)

Virgínia do Carmo Ferreira

Métodos de Avaliação

Avaliação
Participação dos/as estudantes (iniciativa e qualidade científica das intervenções): 12.5%
Apresentações orais: 37.5%
Elaboração de um ensaio final (artigo científico) sobre tema a acordar com cada estudante: 50.0%

Bibliografia

BACCHI, Carol;; EVELINE, Joan — Mainstreaming Politics. Adelaide UP, 2010

FERREIRA, Virgínia — “Relações Sociais de Sexo e Segregação do Emprego”, UC, 2004

FERREIRA, Virgínia — “Para uma redefinição da cidadania”. In Anabela Rodrigues [et al.], Direitos Humanos das Mulheres. Coimbra Edit, 2005

HACKETT, Elizabeth;; HASLANGER, Sally — Theorizing Feminisms, Oxford UP, 2006

KIMMEL, Michael — The Gendered Society. 3rd ed. Oxford UP, 2008

MATERIAL Feminisms. Stacy Alaimo & S. Hekman (ed). Indiana UP, 2008

VARIKAS, Eleni (2006) — Penser le sexe et le genre, Paris, PUF

POLITICS, gender, and concepts. Gary Goertz & Amy Mazur (ed). Cambridge UP 2008

RAPOSO, Vera — O poder de Eva. Almedina, 2004

THE GENDERED Society Reader. Michael Kimmel & A. Aronson (ed.) — 3rd ed, Oxford UP, 2007

WALBY, Sylvia — Globalization & Inequalities. Sage, 2009

VLEUTEN, Ann van der — The Price of Gender Equality, Ashgate, 2007