Seminário Temático II/Processos Cognitivos II

Conhecimentos de Base Recomendados

Aplicam-se os requisitos gerais de acesso a este programa de doutoramento.

Métodos de Ensino

Método expositivo (seminários, conferências, aula magistral).

Resultados de Aprendizagem

A presente unidade curricular visa proporcionar aos alunos:

(1) A capacidade de identificar algumas das principais linhas de investigação na psicologia cognitiva da organização de conhecimentos, resolução de problemas, pensamento, linguagem e processos de decisão, bem como das suas incidências práticas em áreas aplicadas.

(2) O conhecimento dos paradigmas operacionais associados a cada um destes domínios.

(3) As competências críticas e de análise requeridas para uma abordagem autónoma do conhecimento produzido nestas áreas e para a colocação autónoma de problemas e sua resolução empírica na perspectiva do processamento informativo.

Estágio(s)

Não

Programa

Tópicos de Representação e Organização de Conhecimentos

Tópicos de Categorização

Tópicos de Resolução de Problemas e Tomada de Decisão

Tópicos de Pensamento, Consciência, Memória e Linguagem.

Métodos de Avaliação

Avaliação
Prova de tipo A (exame escrito) : 50.0%
Prova de tipo B (trabalho de revisão/empírico) : 50.0%

Bibliografia

Costermans, J. (2001). As Activ. Cog: Raciocínio, Decisão e Resol de Probl. Coimbra: Quarteto.

H. Cohen & C. Lefebvre (Eds.). (2005) Hand.of categorization in cognitive science. Amster.: Elsevier.

J. E.Davidson & R. J. Sternberg (Eds.) (2003). The psych. of prob. solving. NY : Cambridge Univ. Press.

Dunbar, R.I.M. & Barrett, Louise (Eds.) (2007). Oxf. Handbook of Evolutionary Psych.. Oxf. & NY: Oxford Univ. Press.

K. Holyoak & R. G. Morrison (Eds.). (2005). The Cambrid. Handbook of Thinking and Reasoning. NY: Camb. Univ. Press.

G.Jamieson (Ed.) (2007). Towards a cog.-neurosc. of hypnosis and conscious states: A resource for researchers, students, and clinicians. London: Ox. Univ. Press.

Robbins, P. & Ayded, M (2009). The Camb. Handbook of Situated Cog. Camb.: Camb Univ.

E.Tulving & Craik (Eds.) (2000) The Oxf. Handbook of Memory. Oxf. and NY: Oxf. Univ. Press.

Ventura, P., Brito-Mendes, C., Morais, J, & Kolinsk, R. (2002). A org. da memória semântica. Lisboa: Fund. C. Gulbenkian.