Química e Sociedade

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável

Métodos de Ensino

Apresentação e discussão de temas pelos estudantes. Escrita de um trabalho sob a forma de um artigo, assim como a sua modificação após revisão. Revisão anónima de artigos escritos pelos colegas.

Resultados de Aprendizagem

1.Compreensão e utilização de conceitos em Química e capacidade de sintetizar informação
2. Aplicar conhecimentos na resolução de problemas em situações novas
3. Saber interpretar dados, fundamentar e argumentar oralmente e por escrito determinadas decisões
4. Compreender e saber utilizar as fontes de informação. Capacidade para pesquisar e utilizar bibliografia; saber transmitir adequadamente os conhecimentos adquiridos, mesmo para o público não especialista
5. Capacidade para aprender autonomamente ao longo da vida
Competências genéricas:
Competência em análise e síntese, em organização e planificação;
Competência em comunicação oral e escrita;
Competência para comunicar com pessoas que não são especialistas na área;
Competência em entender a linguagem de outros especialistas;
Competência em aprendizagem autónoma.

Estágio(s)

Não

Programa

Papel que a Química desempenha na vida social, económica, tecnológica, médica, artística, etc. Sensibilização para o valor social do conhecimento que as ciências químicas imprimem à sociedade. Regras e formas de atuar da atividade científica e comunicação em ciência. Os tópicos, que os estudantes apresentam oralmente e por escrito são de escolha livre de entre uma lista indicada, ou negociados com o docente, versando temas como o ambiente e desenvolvimento sustentável, química e industria, química terapêutica, química e mercado de trabalho, química e desenvolvimento económico, química e investigação científica, química nas ciências da vida e da saúde, etc.

Métodos de Avaliação

Avaliação
Revisão anónima: 25.0%
Apresentação e debate: 30.0%
Trabalho de síntese: 45.0%

Bibliografia

Selinger, Ben (2017). Chemistry in the marketplace, 6th ed, Sydney: Harcourt.
Emsley, J. (1999), Molecules at an Exhibition: Portraits of Intriguing Materials in Everyday Life, Oxford University Press.
Cole-Hamilton, David (2020), The Role of Chemists and Chemical Engineers in a Sustainable World,
Chemistry an European Journal, 26, 1894-1899.
https://doi.org/10.1002/chem.201905748
Rodrigues, S.P.J. (2022) Química e Saúde Pública. Revista Multidisciplinar, 4(2), 57-74. https://doi.org/10.23882/rmd.22087
Rodrigues, S.P.J.(2022), Acerca das Contribuições da Química para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas - Atualização de 2022. In Meio ambiente: Princípios ambientais, preservação e sustentabilidade 3, 1-12. Atena Editora.
Rodrigues, S.P.J. (2023), Evolução de Grandes Ideias em Química, História da Ciência e Ensino : Construindo Interfaces 27, 275-281.
https://doi.org/10.23925/2178-2911.2023v17espp275-281