Espaços Expositivos e História da Exposição como Dispositivo

Conhecimentos de Base Recomendados

1º ciclo em Arquitectura, Belas Artes, Estudos Artísticos, Filosofia, História da Arte, Sociologia, ou outra habilitação académica, cultural, artística ou profissional considerada adequada.

Métodos de Ensino

O ensino será de índole teórico-prática, incluindo análise de textos e produção de relatórios de visitas a museus e exposições. A avaliação será continua, realizada através de papers e relatórios.

Resultados de Aprendizagem

1. Desenvolver conhecimentos no campo das estratégias expositivas da arte contemporânea.

2. Promover o pensamento sobre as implicações ideológicas dos diversos modelos expositivos em arte.

3. Desenvolver a consciência sobre os paradigmas de cada modelo museológico.

Estágio(s)

Não

Programa

1. A história da exposição desde o século XVIII.

2. O nascimento do Museu e a formatação do dispositivo.

3. O Museu de Arte Moderna e o nascimento de um paradigma.

4. O Museu de arte contemporânea e a noção de arte global.

Docente(s) responsável(eis)

Nuno Alberto Leite Rodrigues Grande

Métodos de Avaliação

Avaliação
Trabalho de investigação: 25.0%
Relatório de seminário ou visita de estudo: 25.0%
Trabalho de síntese: 50.0%

Bibliografia

1. Rico, Juan Carlos, Museus, Arquitectura, Arte: los espacios expositivos, Silex, Madrid, 1999.

2. Schubert, Karsten, The Curator’s Egg: The evolution of the museum concept, One-Off Press, Londres, 2000.

3. Kantor, Sybil Gordon, Alfred H. Barr, Jr and the intellectual origins of the Museum of Modern Art, MIT Press, Cambridge,

Massachusetts, 2002.