Acompanhamento Farmacoterapêutico I

Conhecimentos de Base Recomendados

Sólida formação em Biologia Celular, Bioquímica, Anatomofisiologia, Fisiopatologia, Farmacologia e Farmacoterapia.

Métodos de Ensino

Desenvolvem-se estratégias e procedimentos dinâmicos, com o objetivo de conquistar a participação ativa do estudante, desafiando-o a procurar constantemente solução para os problemas. Nesta modalidade de ensino, a prática pedagógica tem metas definidas que expressam diferentes níveis de desenvolvimento de competências pessoais, instrumentais e interpessoais, bem como a habilidade e a destreza profissional.
Após a integração teórica, as aulas funcionam como sessões práticas de resolução de casos clínicos, com recurso a uma sistemática de Acompanhamento Farmacoterapêutico e Revisão da Medicação.

Resultados de Aprendizagem

Dotar o estudante de competências com vista a uma gestão integrada e contínua da prestação de cuidados de saúde a grupos de doentes crónicos com o intuito de melhorar os resultados clínicos, económicos e humanísticos. Conferir capacidades que permitam a optimização da informação fornecida ao doente e incentivar uma maior adesão às estratégias terapêuticas. O farmacêutico clínico tem de desenvolver novas competências de comunicação, busca de informação, sentido crítico, comportamento ético, trabalho em equipa e liderança. Tem ainda de aprender a sistematizar e a registar a sua atuação consoante o tipo de serviço prestado.

Estágio(s)

Não

Programa

Evolução dos conceitos em Cuidados Farmacêuticos.
Marcos teóricos para fundamentar os Cuidados Farmacêuticos.
O processo decisional em Cuidados Farmacêuticos.
Serviços Farmacêuticos Clínicos: serviços farmacêuticos centrados no processo de uso dos medicamentos (revisão da medicação) e serviços farmacêuticos centrados nos resultados de saúde (acompanhamento farmacoterapêutico).
Desenvolvimento de metodologias para Acompanhamento Farmacoterapêutico e Revisão da Medicação.
Linhas orientadoras para a interpretação de um caso clínico.
Resolução de casos práticos de abordagem sistemática de situações clínicas: doença cardiovascular, dislipidémia, depressão, diabetes, doença osteoarticular e osteoporose.

Docente(s) responsável(eis)

Maria Margarida Coutinho de Seabra Castel-Branco Caetano

Métodos de Avaliação

Avaliação
Resolução de problemas: 50.0%
Exame: 50.0%

Bibliografia

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Caramona, M.; Vitória, I; Teixeira, M.; Alcobia, A.; Almeida, P.; Horta, R.; Reis, L. – Normas de Orientação Terapêutica. Lisboa:
Dader, M.J.F.;Muñoz, P.A.; Martínez-Martínez, F. – Atenção Farmacêutica: conceitos, processos e casos práticos. 1ª ed. São Paulo: RCN Editora, 2008.
Fauci, A.;Braunwald, E.; Kasper, D.; Hauser, S.; Longo, D.; Jameson, J.; Loscalzo, J. – Harrison Medicina Interna. 17ª ed.McGrawHill, 2009.
Goodman & Gilman’s – The pharmacological basis of therapeutics. 11th ed. New York [etc.]: McGraw-Hill. 2006.
Hatah, E. et al. – General practioners’ perceptions of pharmacists’ new services in New Zealand. International Journal of Clinical Pharmacy. 34:2 (2012) 364-373.