Intervenção em Psicologia do Trabalho

Conhecimentos de Base Recomendados

Não são requeridos conhecimentos específicos para a realização da presente unidade curricular. Recomendam-se, no entanto, alguns conhecimentos da área da Psicologia das Organizações.

Métodos de Ensino

Em articulação com os objetivos definidos para esta disciplina e com o sistema de avaliação em curso, utilizar-se-ão métodos de ensino centrados nos discentes e que exigem de todos uma atitude de grande envolvimento e participação. Assim, terão lugar trabalhos individuais e de grupo, sessões de role-play, apresentações em sala de aula, discussões e reflexões em pequenos e grandes grupos. Estão planeadas sessões com convidados e visitas de estudo, visando uma maior aproximação à intervenção no trabalho e nas organizações, em questões relacionadas com as temáticas estudadas.

Resultados de Aprendizagem

Trata-se de uma disciplina do 4º ano do currículo do Mestrado Integrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia das Organizações e do Trabalho. Esta unidade curricular dedica-se à aprendizagem de teorias tecnológicas ou de mudança e de competências de intervenção, na disciplina de Psicologia do Trabalho. Oferece know-how em matéria de intervenções no campo da psicologia do trabalho, bem como uma visão geral de abordagens de intervenção relacionadas com a redefinição do trabalho e a otimização da atividade do trabalho humano. Resultados de aprendizagem esperados: Desenvolvimento de capacidades de autogestão, tratamento da informação, comunicação, trabalho em equipa, Académicas. Competências de intervenção: planificação, intervenção orientada para a pessoa, a intervenção direta orientada para a situação, a intervenção indireta, a implementação de serviços.

Estágio(s)

Não

Programa

1.A Psicologia do Trabalho: emergência e objeto de estudo. Ergonomia e Fatores Humanos: emergência, história e objetivos: identificação e análise dos fatores do trabalho com impacto no desempenho e bem-estar dos colaboradores e na performance organizacional. Psicologia da saúde ocupacional: criação de espaços de trabalho promotores de bem-estar onde a produtividade e a saúde são compatíveis.

2.O Desenho do trabalho e as diferentes abordagens do Trabalho (e.g., Abordagem Sociotécnica, Humanização do Trabalho e Abordagem participativa e Integrada – Macro Ergonomia). Concepções acerca do Work Design: teorias motivacionais e questões técnicas do trabalho (tecnologia).

3.Riscos Psicossociais no trabalho: Identificação e análise dos Riscos, sua categorização e gestão: Modelos, etapas, cuidados. O stresse ocupacional enquanto consequência dos riscos psicossociais nas organizações.

4.Abordagem integrada e os diferentes tipos de intervenção: Macro ergonomia e abordagem participativa. 

Docente(s) responsável(eis)

Carla Maria Santos Carvalho

Métodos de Avaliação

Avaliação
Resolução de problemas: 50.0%
Trabalho de grupo sobre um tema do programa que deverá ser estruturado sob a forma de artigo e apresentado numa aula com recurso ao Powerpoint ou outros programas: 50.0%

Bibliografia

Fernandes, C. & Pereira, A. (2016). Exposure to psychosocial risk factors in the context of work: A systematic review. Rev. de Saúde Pública, 50:24, 1-15

Konz, S. (2007). Work design: Occupational Ergonomics. 7th Ed.

Lee, J. D., Wickens, C. D., Liu, Y. & Boyle, L. (2017). Designing for People: An Introduction to HF engeneering. CreateSpace

Leka, S. & Cox, T. (2010). Psychological Risk Management at the workplace Level. In S. Leka & J. Houdmont, (Eds), Occ. Health Psych. (pp. 124-156). Wiley-Blackwell

Salvendy, G. (2012). Handbook of Human Factors and Ergonomics, 4th Edition. NJ: JWS

Shimazu, A., Nordin, R., Dollard, M., Oakman, J. (Eds) (2016). Psychosocial Factors at Work in the Asia Pacific. Springer

Shorrock, S. & Williams, C. (2017). Human Factors and Ergonomics in Practice: Improving system performance and Human W-B in the real world. USA: CRC Press

Tillman, B., Fitts, D., Woodson, W., Rose-Sundholm, R. & Tillman, P. (2016). Human Factors and Erg. Design Handbook, 3rd Ed.