Hidrologia e Edafologia

Conhecimentos de Base Recomendados

Química Analítica.

Métodos de Ensino

As aulas teóricas destinam-se à exposição dos conceitos do programa, convenientemente ilustrados com exemplos de aplicação relevantes. As aulas são leccionadas num tom informal, apelando à participação ativa dos estudantes.

Nas aulas laboratoriais, os estudantes executam determinações analíticas de parâmetros relevantes de amostras de água ou solo.

A avaliação da disciplina abrange as duas componentes. A componente teórica é avaliada através de exame. A componente prática está sujeita a uma avaliação contínua laboratorial (relatórios, execução laboratorial, assiduidade e participação)..

Resultados de Aprendizagem

a) Fornecer conhecimentos sólidos sobre conceitos em Hidrologia e Edafologia;

b) Dar a conhecer aos estudantes a importância da água e do solo para a vida e contribuir para a sua correcta utilização; 

c) Estudar os elementos, macro- e microconstituintes, que podem fazer parte da composição da água para consumo humano;

d) Dar a conhecer aos estudantes uma caracterização físico-química do solo e dos processos que nele ocorrem, tendo em vista a sua papel como meio essencial de produção alimentar;

e) Permitir que os estudantes sejam capazes de organizar um processo analítico completo;

f) Conferir ao estudante a capacidade de conhecer os diferentes tipos de água (para consumo humano, de nascente, minerais naturais e termais) suas origens, seus referenciais de qualidade e suas diferentes utilizações;

g) Contribuir para que os estudantes sejam capazes de entender e aplicar os conhecimentos que são fornecidos pela bibliografia científica;

h) Estimular a participação activa dos estudantes.

Estágio(s)

Não

Programa

Aulas téoricas: A água na Natureza. Ciclo hidrológico. Águas naturais e relações com litologia e solos. Poluição de águas naturais. Água destinada ao consumo humano. Parâmetros de qualidade físico-químicos e microbiológicos. Desreguladores endócrinos. Águas de nascente, minerais naturais e minerais naturais efervescentes. Águas termais. Origem, classificação e utilidades terapêuticas. Formação, propriedades físicas, minerais e matéria orgânica do solo. Água do solo: tipos, quantificação, retenção, deslocação, absorção pelas raízes. Atmosfera do solo. Química do solo: adsorção e troca iónica, acidez e alcalinidade e sua correcção, reacções redox. Nutrientes e elementos tóxicos. Fertilidade e uso de fertilizantes. Erosão e poluição do solo. Análise, tratamento e recuperação de solos contaminados.

Aulas Laboratoriais:  Águas: Cl-, acidez e alcalinidade; dureza, Ca2+ e Mg2+; relação dureza/alcalinidade; oxidabilidade; Fe; F-. Solos: humidade; pH; acidez, H+ e Al3+ permutáveis; NO3-.

Docente(s) responsável(eis)

Luís Miguel Santos Loura

Métodos de Avaliação

Avaliação
Trabalho laboratorial ou de campo: 30.0%
Exame: 70.0%

Avaliação final
Exame: 100.0%

Bibliografia

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Botelho da Costa, J. 2004, Caracterização e constituição do solo. 7.ª Ed. Gulbenkian, Lisboa.

Chesworth, W., ed. 2008. Encyclopedia of soil science. Springer, Dordrecht.

Decreto-Lei (DL) 156/98 - Diário da Republica, I série (DR I) - A, 6 Jun 1998

DL 152/2017 - DR I, 7 Dez 2017

DL 236/2007 - DR I, 27 Aug 2007

DL 288/2001 - DR I - A, 10 Nov 2001

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