Tradução Português-Inglês

Conhecimentos de Base Recomendados

Conhecimento de inglês e português que permitam participação ativa nos seminários.

Métodos de Ensino

Método interativo, envolvendo a discussão de traduções escritas individualmente e em grupo, com e sem constrangimentos de tempo, e análise de traduções publicadas.

Resultados de Aprendizagem

Este seminário permite que os/as alunos/as

1. adquiram competência gramatical e lexical avançada nas línguas fonte e alvo, através da tradução de um leque amplo de textos;

2. expandam os seus repertórios estilísticos;

3. apliquem na prática os conceitos teóricos apreendidos nos seminários do primeiro semestre.

Estágio(s)

Não

Programa

Análise, discussão e tradução de vários géneros de textos: escrita de viagem, entrevistas, ensaios académicos, jornais (essencialmente editoriais e secções de cultura), crónicas, páginas web, letras de música e legendas.

Docente(s) responsável(eis)

Phillippa May Bennett

Métodos de Avaliação

Avaliação
Participação nas aulas: 20.0%
Resolução de problemas: 30.0%
Projecto: 50.0%

Bibliografia

Sophia de Mello Breyner Andresen. "O Retrato de Mónica". http://belostextos.aaldeia.net/retrato de monica.htm

Maria Velha da Costa. "Transmissão de ideologia" e "Revolução." Cravo. Lisboa: Moraes Editores, 1976.

Maria Filoména Mónica. "A radical inutilidade da Pedogogia." Vida Moderna. Lisboa: Quetzal, 1977.

Luís Campos e Cunha. "Portugal Atlântido." Público, 21/8/2009.

Jonathon Safran Foer. Everything Is Illuminated. New York: Perennial, 2003.

James Grubel. “’When I look at my backside it is in two parts’– how diplomacy got lost in translation,” The Guardian, 31/8/07.

Prado Coelho, Eduardo. Nacional e Transmissível. Lisbon; Guerra e Paz, 2006.

Richard A. Lanham. Revising Prose. New York: Scribner, 1979.