Tese de Doutoramento - RNEE-AFA

Conhecimentos de Base Recomendados

Ter o projecto de dissertação aprovado pelo Conselho Científico.

Métodos de Ensino

Método de ensino é baseado numa aprendizagem interactiva consubstanciada numa orientação tutorial assegurada pelo orientador da dissertação, a qual inclui as seguintes metodologias:

[1] Leitura de artigos

[2] Aprendizagem activa a partir de recursos bibliográficos

[3] Frequência de seminários e congressos

[4] Desenvolvimento de competências de escrita em linguagem científica.

Resultados de Aprendizagem

A unidade curricular de Dissertação Final será realizada através do desenvolvimento de um projecto de pesquisa, com ou sem componente experimental, de acordo com um projecto previamente definido pelo estudante segundo as directrizes do seu orientador científico e devidamente aprovado pelo Conselho Científico da Faculdade.

Estágio(s)

Não

Programa

Realização de um trabalho de investigação no âmbito das Necessidades Especiais.

Docente(s) responsável(eis)

José Pedro Leitão Ferreira

Métodos de Avaliação

Final
Dissertação: 100.0%

Bibliografia

A bibliografia apresenta dois níveis que designamos por bibliografia básica e de desenvolvimento. No primeiro caso inclui-se a bibliografia de leitura obrigatória que corresponde a obras de referência em termos de definição do design experimental, em termos metodológicos ou em termos de análise de dados e no segundo a bibliografia temática que será da responsabilidade específica de cada orientador.

• Delanty, G. (2000). Social Science: Beyond Constructivism and Realism. Buckingham: Open University Press.
• Smith, M.J. (1998). Social Science in question. London: Sage Publications.
• Thomas, J., Nelson, J., & Silverman, S. (2005). Research Methods in Physical Activity. Champaign, Illinois. Human Kinetics.
• Bryman, A. (2012). Social Research Methods (4^th Edition). Oxford: Oxford University Press.
• Howell, D.C. (2010). Statistical Methods for Psychology (7^th Edition). Belmont: Wadsworth.
• Denzin, N.K.; & Lincoln, Y.S. (2011). Handbook of Qualitative Research