Gestão e Avaliação de Programas e Projectos Sociais

Conhecimentos de Base Recomendados

Esta Unidade Curricular é transversal a todas as outras unidades curriculares do primero e segundo semestre do 1º ano do Mestrado.

Métodos de Ensino

Método de ensino:

      a) Combinação de aulas de cariz mais expositivo com aulas de debate;

      b) Trabalhos de grupo;

      c) Análise e recensão de textos

      d) Exercícios de aplicação de conhecimentos;

      e) Apoio tutorial.

Serão convidados especialistas credenciados em áreas relevantes para alguns dos temas a leccionar nos módulos.

Métodos de avaliação:

A avaliação da unidade curricular comportará duas componentes:

a) Elaboração de um artigo cientifico (ou exame no termo da unidade curricular (10 valores);

b) Trabalho de Grupo com elaboração prática de projeto/avaliação social (10 valores) grupo composto no máximo por 4 elementos;

Resultados de Aprendizagem

Objetivos Gerais:

No âmbito das competências teórico-práticas pretende-se:

1.1.Promover uma visão holística dos princípios inerentes à racionalidade estratégica dos projetos sociais.

1.2. Discutir e problematizar os processos inerentes à conceção, gestão, negociação e avaliação dos programas e projetos sociais quer enquanto resultado de um processo de aprendizagem social, quer como forma de inovação, intervenção e empreendedorismo social.

1.3. Perspetivar, identificar e refletir sobre os vários elementos, fases, etapas e conteúdos constituintes do ciclo de planeamento, elaboração, gestão e avaliação dos programas e projetos sociais, bem como os instrumentos empíricos que podem ser utilizados em cada uma das suas fases.

Competências:

No termo da unidade curricular o mestrando deve assim ser capaz de:

- Compreender as lógicas, etapas e exigências de conceção, implementação e avaliação de programas e projetos sociais,

 - Refletir e equacionar as dinâmicas e mecanismos de elaboração de propostas inovadoras de intervenção social.- Promover iniciativas de empreendedorismo social, apurando não apenas os conhecimentos operativos essenciais, mas também, um pensamento prospetivo, complexo e problematizante.

Estágio(s)

Não

Programa

Módulo I. Introdução – Módulo Prático

Os questionamentos e as Precisões terminológicas:

       a) Programas e Projetos Sociais: Diferentes abordagens

       b) Análise da Intervenção a realizar:

1. Projetos de Criação
2. Candidaturas a linhas de Financiamento
3. Misto

Módulo II. Paradigmas e Gestão Social

1. Precisões terminológicas e fontes de conexão e desconexão: Plano, Programa e Projeto

2. A racionalidade política, económica e social como fator contextual para a compreensão dos Programas e Projetos Sociais.

3. Paradigmas da conceção e Gestão Social de Projetos

 

Módulo III – Conceção e Gestão de Projetos Sociais

Elementos Constituintes no Processo de Planeamento, Conceção e Avaliação dos Projetos Sociais:

      1.1. Métodos e Técnicas teórico-operativas

      1.2. A gestão do Projeto

      1.3. Os recursos na Conceção de Projetos

Módulo IV  - Gestão Financeira e Plano de Negócio

Módulo V. Processos e Procedimentos de Avaliação

1. Tipos e Modalidades

2. Instrumentos e Procedimentos

3. Elaboração de Relatórios de avaliação

Docente(s) responsável(eis)

Maria Helena Gomes dos Reis Amaro da Luz

Métodos de Avaliação

Avaliação
Elaboração de um artigo cientifico (ou exame no termo da unidade curricular : 50.0%
Trabalho de Grupo com elaboração prática de projeto/avaliação social : 50.0%

Bibliografia

Barbier, Jean-Marie (1996) Elaboração de Projectos de Acção e Planificação. Porto: Porto Editora.

Barreira, Maria Cecília RN(2000), Avaliação participativa de programas sociais. São Paulo, Lisboa: Veras Editora, CPIHTS (p. 29 a 56 e 57 a 91).

Comissão Europeia, DG Emprego e Assuntos Sociai (2002) L’analyse des impacts sociaux des iniciatives de la Comission.

Guerra, Isabel (2002) Fundamentos e Processos para uma Sociologia de Acção: O planeamento em Ciências Sociais: Lisboa: Principia

Monteiro, Alcides (1996) A avaliação nos projectos de Intervenção Social: Reflexões a partir de uma prática in Sociologia: Problemas e Práticas, nº 22, pp 137-154.

Santos; C; Albuquerque; C & Almeida, N (2012);  The process of financing social entrepreneurship projects in Portugal: Tensions between normative discourse and procedural acting in H. ACRN Conference on Social Entrepreneurial Perspectives, August 26th to 27t. Lindzt, Austria.

Schiefer, Ulrich; Bal-Dobel, Lucinia et al. (2006) Manual de planeamento e avaliação de Projectos. Lisboa: Principia.