Psicologia Forense

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

A unidade curricular recorre à exposição teórica, à análise de casos, à partilha de experiências por parte de profissionais  (nomeadamente, psicólogos, magistrados e advogados) com experiência na articulação entre a psicologia e o direito e na investigação e à participação ativa dos/as estudantes.

Resultados de Aprendizagem

Objetivos de ensino:

- introduzir os/as estudantes no estudo da psicologia forense;

- apresentar as principais áreas de trabalho e atividades do psicólogo forense;

- sensibilizar os/as estudantes para as principais áreas de investigação em psicologia forense.

No final da unidade curricular, pretende-se que os alunos saibam:

- explicar a origem e evoluções da psicologia forense e distingui-la de outras áreas de atuação do psicólogo;

- identificar a estrutura do sistema legal e compreender as relações entre a psicologia e o direito;

- reconhecer a especificidade da avaliação em psicologia forense e a relevância dos relatórios psicológicos elaborados para o contexto judicial;

- descrever algumas práticas de intervenção do psicólogo forense;

- analisar e discutir as questões éticas e deontológicas que se colocam ao psicólogo que trabalha com o sistema de justiça;

- enunciar os resultados de alguma da mais recente investigação na área forense. 

Estágio(s)

Não

Programa

1 Objeto e campo de aplicação da psicologia forense

2 Origens e evolução histórica da psicologia forense

3 Estrutura do sistema legal e relação entre o Direito e a Psicologia

4 Especificidades da avaliação em psicologia forense

5 Prática(s) do psicólogo forense nas áreas do direito penal, direito do trabalho, direito civil, direito da família e das crianças (e.g., delinquência juvenil, avaliação do dano, responsabilidades parentais, violência):

6 O papel do psicólogo como testemunha forense

7 Aspetos éticos e deontológicos na prática do psicólogo forense

8 Tendências da investigação em psicologia forense.

Docente(s) responsável(eis)

Madalena Moutinho Alarcão Silva

Métodos de Avaliação

Avaliação
Relatório de seminário ou visita de estudo: 40.0%
Mini Testes: 60.0%

Bibliografia

APA (2015). APA Handbook of psychology and juvenile justice. Washington:APA.

Hess, A. & Weiner, I.(2006). Handbook of forensic psychology. New York: John Wiley & Son.

Huss, M. T. (2014). Forensic psychology: Research, clinical practice, and applications (2nd ed.). Malden: Wiley.

Grigorenko,E.(2012).Juvenile forensic psychology and psychiatry.London:Springer

Roesch, R., & Cook, A.(2017).Handbook of forensic mental health services.NY: Routledge.

Towl, G., Crighton, D. (2010). Forensic psychology. Chischester: BPS Blackwell.

Walker, L. E., & Shapiro, D. (2010) Introduction to forensic psychology: Clinical and social psychological perspectives. New York: Plenun Pub.