Investigação e Fontes em Ciências Sociais

Conhecimentos de Base Recomendados

A unidade curricular não tem pré-requisitos.

Métodos de Ensino

As aulas, realizadas em salas com computadores, têm uma forte componente prática, funcionado com base na realização de fichas e de exercícios em sala de aula.

Resultados de Aprendizagem

O objetivo geral desta disciplina é iniciar os estudantes à prática de investigação científica e ao conhecimento das fontes de informação e familiarizá-los com as modalidades de pesquisa, consulta e utilização destas fontes. Pretende-se promover o conhecimento de estratégias de pesquisa de bases de dados e o uso dos recursos tecnológicos para localizar, obter e armazenar informação especializada mediante uma metodologia normalizada. Pretende-se ainda fixar critérios de avaliação das fontes de informação especializada

Após a frequência desta disciplina o estudante deve ser capaz de:
- Analisar e usar as principais fontes de informação existentes no domínio da sociologia e das ciências sociais;
- Reconhecer as características da informação especializada e das suas modalidades de acesso;
- Manejar as fontes bibliográficas, familiarizando-se com os seus vários suportes;
- Reconhecer o facto de as fontes de informação não serem inócuas e identificar a sua natureza ideológica.

Estágio(s)

Não

Programa

1) A investigação sociológica em cinco etapas: delimitar o tema, localizar a informação, selecionar os documentos, tratar a informação, restituir a informação;
2) Diversidade de publicações: publicações periódicas, não periódicas e literatura cinzenta;
3) Citações e referenciação bibliográfica: citações diretas, citações indiretas, citações de citações, normas e estilos de referenciação;
4) Como parafrasear. Formas de evitar o plágio. Licenças Creative Commons;
5) Compromisso ético com as fontes;
4) Selecionar, organizar e citar informação com freeware (Zotero);
5) Registo, organização e análise dos dados: o papel das fichas e dos apontamentos;
6) Como fazer fichas de leitura;
7) Como pesquisar na internet;
8) Pesquisa em catálogos integrados de bibliotecas;
9) Pesquisa de fontes estatísticas;
10) Pesquisa de fontes legais.

Métodos de Avaliação

Avaliação
Resolução de problemas: 20.0%
Trabalho de investigação: 30.0%
Frequência: 50.0%

Bibliografia

Bell, J. (1997), Como realizar um projecto de investigação. Lisboa: Gradiva, 186-201.
Burgess, R. G. (1997), A pesquisa de terreno. Oeiras: Celta, 135-155.
Campello, B. Santos; Cendón, B. Valadares e Kremer, Jeannette M. (orgs.), (2000), Fontes de informação para pesquisadores e profissionais. Belo Horizonte: UFMG.
Carrizo, G.; Irureta-Goyena, P. e López de Quintana, E. (2000), Manual de Fuentes de Información. Madrid: CEGAL.
Eco, U. (1998), Como se faz uma tese em ciências humanas. Lisboa: Editorial Presença, 123-159.
Macagno, F.; Rapanta, C. (2021), A Escrita Académica: argumentação, lógica da escrita, ideias e estilo, artigos e papers.Lisboa: Pactor
Marconi, M. de Andrade e Lakatos, Eva M. (1996), Técnicas de pesquisa. São Paulo: Atlas, 66-68 e 73-75
O’ Leary, Zina (2010), The Essential Guide to Doing your Research Project. London: Sage Publications, 85-104.
Peixoto, Paulo (2019) "Fontes de Informação para as Ciências Sociais". Página eletrónica www4.fe.uc.pt/fontes