História Contemporânea: Dinâmicas e Transformações Sociais

Conhecimentos de Base Recomendados

n.a.

Métodos de Ensino

As aulas são lecionadas em sistema teórico (2h) e prático (2H), com a preocupação de incentivar a pesquisa, o debate e a autoaprendizagem do (a) aluno (a), nomeadamente facultando-lhe e orientando a pesquisa de informação bibliográfica selecionada sobre temas centrais do programa, resultando daqui momentos de debate em sala de aula. Para além das aulas teóricas, onde são expostas pelo docente as principais problemáticas do programa, as aulas práticas serão o momento privilegiado para a discussão e o desenvolvimento do conhecimento, funcionando como espaço de debate dos resultados da investigação dos alunos, com base em bibliografia previamente selecionada.

Resultados de Aprendizagem

Compreender as principais dinâmicas de transformação do mundo contemporâneo. Articular os processos históricos com as teorias e dinâmicas sociais. Desenvolver a capacidade de análise crítica sobre fenómenos sociais à luz da história. Reconhecer a historicidade das desigualdades e das mudanças sociais. Identificar os principais marcos históricos e dinâmicas de mudança da contemporaneidade. Analisar o impacto das guerras, crises e globalizações na organização social. Interpretar as mutações culturais e políticas do século XX e XXI.

Estágio(s)

Não

Programa

I. Introdução: modernidade, progresso e transformação social
II. Ruturas no “longo século XIX": industrialização, urbanização e classes sociais; revoluções políticas: liberalismo, socialismo e questão social; nacionalismos e imperialismo
III. Guerras e as reconfigurações geopolíticas no “breve século XX”: a Primeira Guerra Mundial e os seus impactos; entre revolução socialista e ascensão do fascismo; da Segunda Guerra Mundial à Guerra Fria; A descolonização e a emergência de novos Estados
IV. Movimentos sociais e as dinâmicas dos direitos: movimento operário e Estado Social; feminismo e antirracismo; cultura de massas, juventudes e contracultura
V. A ordem neoliberal: a viragem neoliberal e a reconfiguração do Estado; da globalização económica às desigualdades
VI. Desafios do século XXI: Aa emergência da China e a reconfiguração global das principais potências; alterações climáticas e crise social; O futuro da democracia num contexto de “policrises”

Métodos de Avaliação

Avaliação
Apresentação e discussão em sala de aula: 25.0%
Trabalho de investigação: 25.0%
Exame: 50.0%

Bibliografia

Castells, Manuel (1996). A Sociedade em Rede. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
Frieden, Jeffry (2020), Global Capitalism: Its Fall and Rise in the Twentieth Century, and Its Stumbles in the Twenty-first, Nova Iorque: Norton.
Hobsbawm, Eric (1999). A Era dos Extremos: O Breve Século XX. Lisboa: Presença.
Judt, Tony (2007). Pós-Guerra: Uma História da Europa desde 1945. Lisboa: Edições 70.
Milanović, Branko (2019). Capitalismo sem Rivais: O Futuro do Sistema que Domina o
Mundo. Lisboa: Temas e Debates.
Piketty, Thomas (2020). Capital e Ideologia. Lisboa: Presença.
Rodrigues, João (2022), O Neoliberalismo não é um Slogan, Lisboa, Tinta da China.
Stiglitz, Joseph E. (2025). The Origins of Inequality. Oxford: Oxford University Press.
Tomka, Béla (2013), A Social History of Twentieth Century Europe, Londres: Routledge.
Zuboff, S. (2020). A era do capitalismo da vigilância: A disputa por um futuro humano na nova fronteira do poder (L. F. Silva & M. Serras Pereira, Trad.). Relógio d’Água.