Sistemas de Informação nas Organizações

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

A organização do tempo letivo em aulas plenárias teóricas e blocos de aulas práticas, aconselha a uma introdução dos conceitos na aula teórica, seguida do estudo acompanhado (em blocos de alunos) onde são postos em prática através da utilização das ferramentas mais adequadas a cada fase do desenvolvimento.

Nas aulas de exposição teórico-prática é feito recurso à projeção de diapositivos com a estruturação dos conceitos envolvidos pelos vários conteúdos e exemplos da aplicação desses conceitos a casos de estudo realistas. Esses diapositivos serão complementados com a resolução, em tempo real, de exercícios de aplicação no quadro e, fundamentalmente, com a projeção de imagem em tempo real, do ecrã de computador, visualizando a execução de tarefas típicas às fases de conceção e definição de estruturas de dados, construção da interface e implementação de componentes funcionais.

 

Avaliação: Regime geral (exame final – 100%) ou avaliação contínua (1 teste - 40%; 1 trabalho – 60%).

Resultados de Aprendizagem

Objetivos gerais

Abordagem às tarefas de análise e implementação exigidas no ciclo de vida de um Sistema de Informação.

Objetivos específicos

Levantamento das necessidades de uma organização e seu registo estruturado em documentação técnica adequada à implementação.

Competências genéricas

Capacidade de apresentar respostas estruturadas para o processo de análise de um sistema de informação de acordo com os requisitos de uma organização.

Competências específicas

Aplicar adequadamente ferramentas de apoio às técnicas de análise de sistemas de informação (i.e. DFD, ERD, etc.);

Compreender os paradigmas de representação de informação “Relational” e “Datastore” e relacionar os pontos fortes e fracos destes modelos;

Familiaridade com os ambientes de desenvolvimento integrado de aplicações (IDE) na produção de aplicações desktop/smartphone/tablet/web, em filosofia mono ou multiutilizador e baseadas no acesso a um modelo de dados (Database-Driven Applications e WebApps).

Estágio(s)

Não

Programa

1. Sistemas de Informação (S. I.)

1.1  Características genéricas de um S. I.

1.2  Tipos de S. I.

1.3  Modelos de Representação de Informação – Relational versus DataStore

2.  Análise Estruturada de Sistemas de Informação

2.1  Estudo de Viabilidade, Decisão e Estratégia

2.2  Análise dos Problemas e Recolha de Factos

2.3  Análise de Processos

2.4  Ferramentas de Especificação de Processos

2.5  Análise de Dados e Dicionário de Dados

3.  Implementação de Sistemas de Informação

3.1  Sistemas de Gestão de Bases de Dados Relacionais versus Datastore

3.2  Ambientes de Desenvolvimento Rápido de Aplicações (IDE/RAD)

3.3  Apresentação e Avaliação

Docente(s) responsável(eis)

Luís Miguel Alçada Tomás de Almeida

Métodos de Avaliação

Avaliação contínua
1 teste : 40.0%
1 trabalho : 60.0%

Regime geral
Exame: 100.0%

Bibliografia

• ALMEIDA, Luís Miguel Alçada Tomás de, Sistemas de informação nas organizações, Coimbra, FEUC, 1996. [BP 519.6 ALM]

• ALMEIDA, Luís Alçada, Computadores e Tecnologias da Informação: uma introdução ao mundo digital, Coimbra, IDTec, 2003. [BP 519.6 ALM]

• JACKSON, Glenn A., Relational database design with microcomputer applications, London, Prentice-Hall International, 1988. [BP 519.6 JAC]

• KROENKE, David, Management information systems, 3rd ed., New York, McGraw-Hill Book Company, 1989. [BP 519.6 KRO]

• PAGE-JONES, Meilir, The practical guide to structured systems design, 2nd ed., London, Prentice-Hall International, 1988. [BP 519.6 PAG]

• YOURDON, Edward, Modern structured analysis, Englewood Cliffs, Yourdon Press, 1989. [BP 519.6 YOU]

• Carter, John. “Database design and programming with Access, SQL and Visual Basic” London: McGraw-Hill Companies, 2000. XIV, 487 p

• Tecnidata, “Guia prático do Access 97”, Lisboa: Editora McGraw-Hill de Portugal, 1997. [8], 214 p