Teorias de Paz e Violência

Conhecimentos de Base Recomendados

Competências de escrita académica. Conhecimento da língua inglesa.

Métodos de Ensino

A organização do seminário pressupõe um enquadramento geral dos temas, a que se segue a análise de conteúdo e o debate de contexto centrados sobre textos científicos previamente indicados. Esta forma de organização estimula a participação ativa dos estudantes na sua aprendizagem e a interação estudante-estudante e estudante-professor. Os estudantes aprendem igualmente a investigar, escrever e apresentar determinados tópicos ligados aos temas debatidos na aula, em vários formatos escritos e orais.

Resultados de Aprendizagem

A uc visa aprofundar o entendimento dos conceitos de paz e violência, que servirão de base para discussões na aula. Fornece conhecimentos sobre os diferentes quadros teóricos que suportam discursos e práticas sociais naquelas matérias. O conhecimento da diversidade de agendas teóricas sobre paz e violência – e respetivos 

pressupostos metodológicos e epistemológicos – é fundamental para que os estudantes possam fazer uma leitura rigorosa e crítica das políticas e iniciativas concretas que ambicionam (re)construir a paz.

Nesse sentido, esta uc tem por objetivo formar competências de reconhecimento e análise crítica dos discursos sobre paz e violência enfatizados por diferentes visões do mundo em geral e diferentes correntes teóricas em RI em particular, de forma a que o estudante possa facilmente reconhecer, diante de um debate teórico ou operacional sobre políticas de paz, a integração das posições expressas numa certa escola de pensamento, com as suas singulares forças e fragilidades.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Porquê estudar teoria? Porquê estudar construções teóricas de paz e violência?

2. Conceções de paz e violência e cosmovisões de matriz religiosa

3. Construções teóricas pré-modernas de paz e violência

4. A rutura moderna e o seu impacto sobre as conceções de paz e violência. As duas matrizes principais: os pensamentos hobbesiano e kantiano

5. Paz e violência nas Teorias das Relações Internacionais

5.1 As teorias ortodoxas

5.2 As teorias críticas

Métodos de Avaliação

Avaliação
Apresentações orais: 30.0%
Avaliação periódica: trabalhos escritos : 70.0%

Bibliografia

Barash, D. & Webel, C. (2021). Peace and Conflict Studies. Sage.

Cooper, R. & Finley, L. (2014). Peace and Conflict Studies Research. Information Age Publishing

Cortright, D. (2011). Peace: A History of Movements and Ideas. Cambridge University Press.

Galtung, J. (1996). Peace by Peaceful Means: Peace and Conflict, Development and Civilization. PRIO

Hoglund, K. & Oberg, M. (eds.) (2011). Understanding Peace Research: Methods and Challenges. Routledge

Kulnazarova, Aigul; Popovski, Vesselin (eds.) (2019). The Palgrave Handbook of Global Approaches to Peace. Palgrave Macmillan

Mitchell, S. & Vasquez, J. (2013). Conflict, War and Peace: An Introduction to Scientific Research. CQ Press

Richmond, O. (2008). Peace in International Relations. Routledge

Richmond, O., & Visoka, G. (Eds.). (2022). The Palgrave Encyclopedia of peace and conflict studies. Springer.

Simmons S. (2024) Narrating Peace. Routledge.