Aprendizagem-serviço para a Inclusão Social

Conhecimentos de Base Recomendados

NA

Métodos de Ensino

As metodologias de ensino envolvem a frequência dos formandos nas conferências, duas mesas redondas, e em três workshops temáticos, assumindo diferentes formas de ensino e níveis de participação na aprendizagem.

Resultados de Aprendizagem

O curso Aprendizagem-Serviço para a Inclusão Social tem como objetivo a formação acreditada de professores através do envolvimento de docentes e de investigadores da Universidade de Coimbra e da Sociedad Científica de la Red de Investigación en Aprendizaje-Servicio en Actividad Física y el Deporte para la Inclusión Social (RIADIS), a qual integra outras universidades portuguesas. Pretende-se promover o aumento do conhecimento e a disseminação de experiências e de estudos relacionados com a aplicação de metodologia de ensino Aprendizagem por Projeto para a Sociedade (ApPS), considerada como peça fundamental para a inclusão e para o desenvolvimento inovador de aprendizagens no contexto educativo. Neste sentido, o curso pretende influenciar positivamente os modos de aprender e de ensinar, no entendimento da intervenção da escola como determinante para o exercício consciente da liberdade e para os desafios da formação do cidadão autónomo e socialmente interveniente.

Estágio(s)

Não

Programa

O elenco de conteúdos abordados promove a integração da ApS como metodologia de ensino holística e integrada, na capacitação pedagógico-didática dos docentes para a inclusão e o fomento da participação, solidariedade e responsabilidade social dos alunos. São conteúdos da ação: Aprendizagem-Serviço no ensino regular (ApS); Aprendizagem-Serviço e competência profissional no ensino superior (ApSU); ApS e Inclusão; Definição e fundamentos do modelo ApS; Competências Desenvolvidas em ApS; Aplicação do conhecimento académico em contextos reais; Colaboração com a Comunidade e parcerias entre instituições educativas e comunidade; Metodologia de ApS (perspetiva pedagógica, projeto e etapas de desenvolvimento); Integração Curricular: relação entre ações de serviço e conteúdos curriculares; ApS como abordagem Pedagógica Integral (alinhamento de aprendizagens com necessidades sociais.

Docente(s) responsável(eis)

Paulo Renato Bernardes Nobre

Métodos de Avaliação

Avaliação
Elaboração escrita de um relatório individual, classificado de 0 a 10 nas dimensões: Produção Escrita, Aprendizagens realizadas, Indicadores de Mobilização Futura. A submissão do trabalho escrito obedece aos prazos pré-estabelecidos.: 100.0%