Projeto Integrador

Conhecimentos de Base Recomendados

Sinais e Sistemas, Instrumentação e Sensores, Circuitos e Eletrônica, Estruturas Aeronáuticas, Sistemas Embebidos.

Métodos de Ensino

Haverá uma hora semanal de OT destinada a guiar os estudantes na concretização das diferentes etapas de um projeto em engenharia dado como exemplo. Haverá lugar ainda nestas aulas à apresentação de algumas palestras, proferidas por especialistas externos, sobre temáticas da atualidade na área da engenharia aeronáutica ou oceânica. Nas aulas práticas laboratoriais, os estudantes irão desenvolver os seus projetos, supervisionados pela equipa docente de orientação, no sentido de se discutirem as dificuldades encontradas e as soluções para os diferentes problemas.

Resultados de Aprendizagem

O objetivo desta unidade curricular é melhorar a formação do estudante através do desenvolvimento de competências de realização de projetos de engenharia. Pretende-se familiarizar o estudante com as  metodologias de projeto, procurando desenvolver a sua capacidade de aplicar, expandir e integrar competências adquiridas ao longo da Licenciatura. Esta metodologia de ensino de "aprender, fazendo" estimula a interiorização dos conhecimentos e expõe os estudantes aos problemas reais que podem surgir durante um projeto de Engenharia Aeroespacial.

Além das competências intrínsecas ao projeto a realizar, pretende-se também desenvolver no estudante competências de cariz transversal como a capacidade de trabalho em equipa, aprendizagem autónoma, raciocínio crítico, organização e sistematização de ideias, análise de requisitos e de soluções, e capacidade de organização e apresentação de trabalhos.

Estágio(s)

Não

Programa

Os estudantes, organizados em grupos de 2 ou 3 elementos, realizarão um projeto integrador numa das áreas de engenharia aeroespacial e oceânica, orientados por um ou mais docentes. Os projetos poderão ser de índole experimental, envolvendo o uso de componentes diversos de um sistema aeronáutico ou de um sistema espacial, em alternativa, serem projetos de simulação computacional, sendo que o trabalho desenvolvido em grupo deve em qualquer caso permitir avaliar conhecimentos em algumas das etapas essenciais de um projeto de engenharia: aspetos metodológicos, avaliação de soluções, planeamento e implementação, operacionalização, elaboração de relatórios e apresentação de resultados.

Durante o decurso do projeto, os estudantes serão acompanhados pelo docente que orientará a equipa de projeto. No final, haverá uma apresentação pública dos resultados alcançados.

Métodos de Avaliação

Avaliação
Apresentação final: 15.0%
Trabalho laboratorial ou de campo: 25.0%
Projecto: 60.0%

Bibliografia

H. Hoffman: "The Engineering Capstone Course - Fundamentals for Students and Instructors", Springer, 2014.

G. Redford: "Engineering for Multi-Disciplinary Teams: A Manual for Senior Capstone Students", CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018.