Projeto de Tese

Conhecimentos de Base Recomendados

Conhecimento das matérias abordadas no plano curricular.

Métodos de Ensino

Uma dissertação de doutoramento exige o planeamento e desenvolvimento de um trabalho de investigação científica, desenvolvido autonomamente pelo estudante sob a supervisão de um orientador científico com quem reúne regularmente, sendo o processo apoiado por um conjunto de atividades de desenvolvimento de competências de investigação disponibilizadas aos alunos em paralelo.

Resultados de Aprendizagem

Pretende-se que o aluno explore um tema de investigação, em conjunto com o orientador, percorrendo a literatura subjacente. O aluno deverá assim delinear questões de investigação relevantes, identificando o respetivo enquadramento teórico e empírico.
Principais competências a desenvolver durante a aprendizagem:
Identificar e fundamentar ideias de investigação inovadoras num tópico específico.
Comparar, criticar e distinguir diferentes correntes e teorias sobre um tópico avançado.
Demonstrar conhecimento abrangente e compreensão sistemática do tópico em estudo.
Analisar, avaliar e sintetizar ideias, fenómenos e situações complexas e novas, de forma autónoma e crítica.
Demonstrar a capacidade de planear de forma crítica, autónoma e criativa e usar os métodos apropriados para conduzir investigação.
Demonstrar capacidade de contribuir de forma significativa para o alargamento das fronteiras do conhecimento.
Comunicar oralmente de forma eficaz.

Estágio(s)

Não

Programa

Planeamento e desenvolvimento de um trabalho de investigação científica, de forma autónoma e sob a supervisão de um orientador científico.

Docente(s) responsável(eis)

Paulino Maria Freitas Teixeira

Métodos de Avaliação

Avaliação
A avaliação é baseada no relatório escrito e na defesa oral perante um júri, de acordo com as regras da Universidade.: 100.0%

Bibliografia

Finn, J. A. (2005). Getting a PhD (Routledge Study Guides), New York: Routledge.
Monippally, M.M. & Pawar, B.S. (2010). Academic Writing. SAGE Publications.
Petre, M. and Rugg, G. (2010). The Unwritten Rules of PhD Research, 2nd ed., Berkshire: McGraw-Hill/ Open University Press.
Phillips, E. M. and Pugh, D. S. (2010). How to get a PhD: a handbook for students and their supervisors, 5th Edition, Maidenhead: Open University Press.