Estágio

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

Metodologia expositiva para apresentação do conteúdo considerado no programa, métodos ativos para permitir um estudo autónomo durante a preparação do trabalho final ou/e acompanhamento contínuo do mesmo. Nas organizações de saúde os estudantes serão desafiados a apresentar solução para determinados problemas reais e também vão ter a oportunidade de "aprender fazendo" ao cumprirem as tarefas que foram previamente definidas no Plano de Estágio.

Resultados de Aprendizagem

A UC proporciona a aplicação dos conhecimentos adquiridos na resolução de problemas das organizações de saúde e num primeiro envolvimento em contexto real na área da saúde. Este objetivo é atingido usando métodos de ensino assentes no Problem-based learning. Procura-se também incentivar o desenvolvimento de um relatório baseado nas melhores práticas de I&D:
OA1.Identificar e definir uma questão de investigação ou situação concreta e enquadrá-la teoricamente.
OA2 Saber fazer uma revisão de literatura relevante.
OA3 Recolher dados apropriados de forma sistematizada.
OA4 Utilizar métodos e técnicas de investigação adequados para avaliar evidências empíricas encontradas.
OA5 Apresentar resultados, discuti-los e retirar conclusões, fazer recomendações de melhoria e de mitigação de problemas encontrados.
OA6 Escrever e apresentar o relatório de Estágio de forma estruturada.
OA7 Compreender o contexto organizacional e de trabalho, e desenvolver competências de relacionamento interpessoal.

Estágio(s)

Sim

Programa

Esta unidade curricular visa ajudar os alunos na preparação para o Estágio Curricular que decorre a tempo inteiro numa instituição a selecionar, com uma duração média de 700 horas, obedecendo a um programa de trabalho individual previamente definido e de acordo com protocolo específico entre aquela instituição, a FEUC e o estagiário. Este programa pode ser ajustado às condições particulares dos estudantes bem como à área de investigação do professor/supervisor e área de atividade da instituição de acolhimento; existe, no entanto, um conjunto mínimo de conteúdos a serem discutidos com os estudantes durante o seu acompanhamento:

CP1. Identificar e definir o problema/intervenção da investigação.

CP2. A procura ativa e criativa de métodos e técnicas de investigação/intervenção.

CP3. Apresentação dos resultados e conclusões.

CP4. Construção de Relatório de Estágio de acordo com as normas de escrita e discussão.

CP5. Conduta profissional e ética a ser seguida pelos estagiários (estudantes).

Docente(s) responsável(eis)

Isabel Maria Correia Cruz

Métodos de Avaliação

Avaliação
A avaliação é feita de acordo com o estabelecido nos regulamentos da Universidade de Coimbra: 100.0%

Bibliografia

Kumar, R. (2019). Research Methodology: A step-by-step guide for beginners, London: Sage Publications.

Turabian, K.L. (2020). A manual for writers of research papers, theses, and dissertations. (9th) Edition Chicago: University of Chicago.

Fisher, C. (2010). Researching and writing a dissertation: an essential guide for business students, 3rd Ed. Harlow, UK: Pearson Education.

Gray, D. E. (2013). Doing research in the real world, London: Sage.

American Psychological Association (2021). Publication Manual [Pub Manual] of the American Psychological (Psych) Association seven (7th) Edition. Washington, DC: APA.

Outra bibliografia será adaptada ao local/trabalho de estágio e de acordo com o problema a analisar.

Another bibliography will be adapted to the location/work placement and according to the problem to be analyzed.