Estágio e Relatório

Conhecimentos de Base Recomendados

Aprovação nas unidades curriculares do 1º ano do curso.

Métodos de Ensino

A. Prática Pedagógica Supervisionada

1. Acompanhamento pelo/a orientador/a da escola, incluindo observação e apreciação crítica das aulas dos/as estagiários;

2. Participação em sessões de trabalho e outras atividades escolares;

3. Acompanhamento pelo/a orientador/a da FLUC, com observações de aulas e apoio na planificação e reflexão sobre o desempenho pedagógico;

4. Apreciação crítica por parte dos/as estagiários/as do seu desempenho e o dos/as colegas.

B. Relatório

1. Acompanhamento individual, pelo/a orientador/a da FLUC, da pesquisa bibliográfica e da elaboração do Relatório Final de Estágio.

Resultados de Aprendizagem

A. Prática Pedagógica Supervisionada

Os estagiários devem desenvolver:

1. capacidade de planificar aulas/unidades didáticas adequadas, articulando materiais e estratégias e fundamentando opções;

2. capacidade de executar aulas comunicando eficazmente e gerindo adequadamente tempo e interação em aula;

3. competências na construção e aplicação de instrumentos de avaliação;

4. consciência das responsabilidades inerentes à docência;

5. capacidade de aprender e evoluir a partir de observação, experiência, crítica e autorreflexão, bem como da investigação sobre o tema didático-pedagógico escolhido, realizada no âmbito dos seminários e com aplicação prática no estágio.

B. Relatório

Os alunos devem desenvolver:

1. competências de análise crítica e reflexão sobre as atividades do estágio;

2. capacidade de investigar sobre um tema didático-pedagógico, usando bibliografia adequada, articulando-a com a experiência prática do estágio e expondo a sua investigação de forma coerente e reflexiva.

Estágio(s)

Sim

Programa

A.Prática Pedagógica Supervisionada
1.Observação de aulas do/a orientador/a da escola e de colegas estagiários/as e acompanhamento do/a orientador/a noutras tarefas
2.Planificação e lecionação de aulas na turma do/a orientador/a, seguidas de apreciação crítica
3.Reflexão sobre os seguintes tópicos, em sessões com orientador/es e comentários de aulas:
a)Planos de aula/unidade didática: estrutura, objetivos e conteúdos
b)Materiais didáticos: seleção, produção e integração na planificação
c)Atividades e estratégias de ensino/aprendizagem: adequação, diversidade e coerência
d)Gestão do tempo de aula
e)Comunicação e interação em aula
f)Instrumentos de avaliação e critérios de correção
g)Uso da competência linguística, comunicativa e cultural na docência
B.Relatório
1.Caracterização das atividades de estágio e reflexão crítica sobre o trabalho desenvolvido
2.Análise e desenvolvimento de uma temática de natureza científico-didática
3.Pesquisa e síntese de bibliografia sobre o tema escolhido

Docente(s) responsável(eis)

Professor a Definir - Faculdade de Letras

Métodos de Avaliação

Avaliação
Relatório de Docência: 100.0%

Avaliação
Relatório: 30.0%
Prática Pedagógica Supervisionada: 70.0%

Bibliografia

A bibliografia varia consoante as áreas disciplinares e os temas escolhidos por cada formando/a para o seu relatório final.| References depend on the teacher trainees' fields of study and the topics chosen for their final report.