Estágio e Relatório

Conhecimentos de Base Recomendados

Aprovação nas unidades curriculares do 1º ano do curso.

Métodos de Ensino

A prática pedagógica supervisionada envolve acompanhamento do orientador da escola, com observação e avaliação das aulas dos estagiários, participação em sessões de trabalho e outros atividades escolares. Também inclui o acompanhamento por parte do orientador da FLUC, com observações de aulas e apoio na planificação e reflexão sobre os desempenhos pedagógicos. Os estagiários realizam uma autoavaliação crítica sobre o seu desempenho e o dos colegas. Além disso, o orientador da FLUC apoia, individualmente, a pesquisa bibliográfica e a elaboração no Relatório final do estágio.

Resultados de Aprendizagem

A. Prática Pedagógica Supervisionada

Os estagiários devem desenvolver:

1. capacidade de planificar aulas/unidades didáticas adequadas, articulando materiais e estratégias e fundamentando opções

2. capacidade de executar aulas comunicando eficazmente e gerindo adequadamente tempo e interação em aula

3. competências na construção e aplicação de instrumentos de avaliação

4. consciência das responsabilidades inerentes à docência

5. capacidade de aprender e evoluir a partir de observação, experiência, crítica e autorreflexão, bem como da investigação sobre o tema didático-pedagógico escolhido, realizada no âmbito dos seminários e com aplicação prática no estágio.

B. Relatório

Os alunos devem desenvolver:

1. competências de análise crítica e reflexão sobre as atividades do estágio

2. capacidade de investigar sobre um tema didático-pedagógico, usando bibliografia adequada, articulando-a com a experiência prática do estágio, e expondo a sua investigação de forma coerente e reflexiva.

Estágio(s)

Sim

Programa

A. Prática Pedagógica Supervisionada:
1. Observação de aulas do orientador da escola e de colegas estagiários e acompanhamento do orientador noutras tarefas
2. Planificação e lecionação de aulas em turma do orientador, seguidas de apreciação crítica
3. Reflexão sobre os seguintes tópicos, em sessões com o(s) orientador(es) e comentários de aulas:
a)Planos de aula/unidade didática: estrutura, objetivos e conteúdos
b)Materiais didáticos: seleção, produção e integração na planificação
c)Atividades e estratégias de ensino/aprendizagem: adequação, diversidade e coerência
d)Gestão do tempo de aula
e)Comunicação e interação em aula
f)Instrumentos de avaliação e critérios de correção
g)Uso da competência linguística, comunicativa e cultural na docência.
B. Relatório
1. Caracterização das atividades do estágio e reflexão crítica sobre o trabalho desenvolvido
2. Análise e desenvolvimento de uma temática de natureza científico-didática
3. Pesquisa e síntese de bibliografia sobre o tema escolhido.

Docente(s) responsável(eis)

Professor a Definir - Faculdade de Letras

Métodos de Avaliação

Avaliação
Relatório: 30.0%
Prática Pedagógica Supervisionada: 70.0%

Avaliação
Relatório de Docência: 100.0%

Bibliografia

A bibliografia varia consoante as áreas disciplinares e os temas escolhidos por cada formando/a para o seu relatório final| References depend on the teacher trainees' fields of study and the topics chosen for their final report.