History of Islamic Civilization and Al- Andalus

Recommended Prerequisites

NA

Teaching Methods

Theoretical-practical classes using PowerPoint. Some classes will be more practical, using text analysis as a base, (indicated in the first class), with a view to thematic debates.

Learning Outcomes

This class is organized by themes and students will gain a knowledge of the Islamic civilisation. Using the wealth and diversity of this civilisation, students will learn the basic concepts of the Arabian Peninsula and its cultural and religious environment, from the Pre-Islamic period to Islamic unity. Students will learn how to perform a critical analysis of the different phases of its socio-political history from the beginning of Muslim expansion to the founding of the Ottoman Empire. In particular, students will study Al-Andalus history and its relationship with the Maghreb and the most important aspects of the Islamic society, knowledge and culture on the peninsula.

Work Placement(s)

No

Syllabus

1. Introdução ao estudo da civilização islâmica
1.1. Conceitos, metodologias e fontes de conhecimento
1.2. Da Arábia pré-islâmica ao nascimento de Maomé
1.3. O Islão e o Alcorão: fundamentos, preceitos e orientações religiosas
2. Conquistas e Impérios
2.1. A expansão islâmica: dos primeiros califas ao império omíada
2.2. O império abássida e a formação de autonomias regionais
2.3. A viragem histórica: Seljúcidas, Mongóis e Otomanos
3. Al-Andalus e o Magreb Ocidental
3.1. Os Omíadas de al-Andalus: emires e califas
3.2. Al-Andalus e o Magreb: Edricianos e Fatimidas
3.3. Os reinos taifas de al-Andalus
3.4. Os impérios magrebinos: Almorávidas e Almóadas
3.5. Os Reinos Nazari (Granada) e Merinida (Marrocos)
4. Sociedade, economia e cultura em al-Andalus
4.1. População e organização social e administrativa
4.2. Exploração dos recursos e desenvolvimento económico
4.3. Ensino e ramos do saber: da ciência religiosa à ciência profana
4.4. A transmissão cultural e a tradição popular

Head Lecturer(s)

Marco António Antunes Liberato

Assessment Methods

Assessment
Synthesis work: 30.0%
Frequency: 70.0%

Bibliography

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MANZANO MORENO, E., 2006 – Conquistadores, Emires y Califas. Los Omeyas y la formación de al-Andalus, Barcelona.
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