Temas Aprofundados de Psicopatologia do Adulto

Conhecimentos de Base Recomendados

O aluno deve ter realizado com sucesso a unidade curricular de Modelos Dinâmicos e Sistémicos da primeira fase do ciclo de estudos do Mestrado Integrado em Psicologia.

Métodos de Ensino

A unidade curricular decorrerá em aulas teóricas (metodologias expositivas), aulas práticas (metodologias activas) e em orientação tutorial. As metodologias activas incluem o estudo de casos clínicos observados no contexto de seguimentos psicoterapêuticos, a elaboração de relatórios clínicos, a análise de vídeos didácticos sobre as perturbações em estudo, exercícios de role-playing para o desenvolvimento de competências específicas e a organização de um portfolio (metodologia formativa) sobre um tema específico da psicopatologia dinâmica.

Resultados de Aprendizagem

No final da unidade os alunos devem ser capazes de:

* Conhecer os principais modelos da psicopatologia, incluindo os modelos "organicista", descritivistas, dinâmicos e fenomenológicos

* Compreender a natureza dos modelos dimensionais versus modelos categoriais em psicopatologia 

* Conhecer as principais perturbações no adulto, (incluindo as perturbações da personalidade)

* Realizar diagnósticos descritivos com base na DSM-IV TR e na C.I.D.-10 e diagnósticos estruturais (tomando como referência o modelo analítico)

* Realizar relatórios clínicos

* Possuir as competências necessárias ao trabalho clínico de entrevista e de avaliação diagnóstica com adultos

* Desenvolver atitudes de aprendizagem reflexiva ao longo da vida

Estágio(s)

Não

Programa

1. Evolução histórica dos conceitos em psicopatologia: escolas "organicistas", descritivistas, fenomenológicas e psicanalíticas

2. Sistemas descritivos em psicopatologia: limitações destes sistemas segundo a conceção dinâmica

3. O normal e o patológico em psicopatologia: noções de traumatismo, crise e perturbação (modelos descritivos e compreensivos sobre o psiquismo)

4. O problema da angústia e das organizações neuróticas da personalidade (neurose e psicanálise)

5. A depressão e psicanálise (de Freud a Bowlby)

6. A psicose

6.1 A esquizofrenia nas suas diferentes formas e conceções

6.2 Perturbações esquizoafetivas

6.3 Outras formas de psicose (surtos psicóticos ou perturbações psicóticas breves, psicoses induzidas)

7. Perturbações da Personalidade

7.1 Esquizoidismo e esquizotipia

7.2 Delinquência e psicopatologia: personalidades borderline, antissociais e psicopáticas

8. O suicídio como comportamento agido

9. Toxicodependência: modelos de compreensão do fenómeno

Docente(s) responsável(eis)

Rui Alexandre Paquete Paixão

Métodos de Avaliação

Avaliação periódica
Prova de tipo B - organização de um portfólio individual sobre um tema especifico da psicopatologia do adulto que deve ser apresentado no final da parte letiva da Unidade Curricular: 30.0%
Prova de tipo C - realização de um teste baseado em exemplos clínicos apresentados nas aulas práticas: 30.0%
Prova do tipo A - exame final escrito envolvendo todo o programa: 40.0%

Avaliação final
Exame: 100.0%

Bibliografia

Barlow, D. H., & Durand, V. M. (2005). Abnormal psychology: An integrative approach (4th ed.). Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.

Berrios, GE (1996). The history of mental symptoms: descriptive psychopathology since the nineteenth century. Cambridge [England]; New York [USA]: Cambridge University Press

Coelho, R. (2004.) Depressão: perspectiva psicodinâmica. Lisboa, Porto, Coimbra: LIDEL.

Dalery, J. & d'Amato, T. (2001). A Esquizofrenia: investigações actuais e perspectivas. Lisboa: Climepsi

Director, L. (2005). Encounters with Omnipotence in the Psychoanalysis of Substance Users. Psychoanalytic Dialogues, 15 (4), 567-586.

Millon, T;  Krueger, RF;  Simonsen, E (2010). Contemporary directions in psychopathology. New York: Guilford Press

Paixão, R. (2002). Manual de Psicopatologia, Vol. II, Coimbra: FPCE-UC

Piers, C. (2010). Personality and psychopathology. New York; London: Springer

Shapiro, D. (2000). Dynamics of character : self-regulation in psychopathology. New York: BasicBooks